近日，延安市新区一中中考成绩的公布在当地引发了广泛关注和争议。在中考成绩揭晓后，该校公开宣称王某琪、苏某熙同学分别考出789分和785分的高分，且700分以上学生多达330名，被誉为“高分摇篮” 。然而，这一做法涉嫌违反中考成绩发布相关规定。
根据国家法律，中考成绩任何单位和个人不得公开发布。教育部及各地教育部门也三令五申，严禁私自统计发布中考成绩、进行舆论炒作，不得按中考成绩给学生排名，杜绝“中考状元”“中考升学率”等相关炒作行为。在此背景下，新区一中公然发布中考成绩，无疑将自身置于舆论的风口浪尖。
从教育公平的角度来看，学校公布中考成绩容易引发对所谓“高分考生”的过度追捧，造成教育资源向少数成绩突出学生倾斜，忽略了其他学生的发展需求。同时，这种做法也可能给学生带来巨大的心理压力，形成以分数论英雄的不良风气，不利于学生的全面发展。
此次事件中，宝塔区教体局的监管责任备受质疑。在学校公然违反规定发布成绩的情况下，教体局是否存在监管失责？是对相关政策执行不力，还是对此现象视而不见？相关部门应当及时回应社会关切，给出明确的说法。若确实存在监管漏洞，应立即整改，加强对学校的管理和监督，确保类似事件不再发生。
学校作为教育的实施主体，应深刻反思自身行为，树立正确的教育政绩观，将关注点回归到教育的本质，注重每一位学生的成长和发展，而不是片面追求成绩和升学率。教育部门也需进一步加强对中考成绩发布的管理，完善相关制度，加大对违规行为的处罚力度，营造健康、公平的教育环境。
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